jueves, 31 de octubre de 2013

Senderismo por las Hoces del Río Dulce. 1º de Bachillerato.

EL pasado día 25 de octubre un grupo de aguerridos alumnos de 1º de bachillerato marcharon en post del conocimiento y de la diversión a través de un espectacular paisaje de la serranía de Guadalajara: El parque natural del Río Dulce. La ruta transcurre por el valle del río Dulce y se adentra en las espectaculares hoces excavadas en roca caliza durante once kilómetros. Disfrutamos de sus vistas, sus clarísimas aguas así como de la compañía de una gran población de buitres leonados que volaban continuamente sobre nuestras cabezas.
Los objetivos de la actividad se vieron más que cumplidos. Desarrollamos una actividad física como es la de senderismo por un paraje excepcional y desde el área de ciencias pudimos convertirnos en fotógrafos naturalistas sacando lo mejor de nosotros mismos para poder reflejar en nuestras fotos la belleza natural que nos rodeaba y de la que formamos parte en esos momentos.
Nuestra satisfacción fue máxima al escuchar en algunos alumnos frases como: “… esto de ir al campo me empieza a gustar…” Nuestra intención es esa, abrir una ventana a la naturaleza, sensibilizarnos desde el conocimiento y el ocio de que somos parte de ella y los responsables directos de protegerla.


miércoles, 30 de octubre de 2013

Cuentacuentos en 6º de Primaria

Érase una vez…

Los alumnos de 6º de Primaria han disfrutado de un taller de cuentacuentos que les ha hecho vivir maravillosos momentos de fantasía y diversión. Federico Adaya, profesor de secundaria del colegio, les ha narrado un cuento al más puro estilo tradicional.

El éxito del cuento depende en gran parte del narrador, y Federico lo ha conseguido. Con sus acciones, gestos y matices de voz captó la atención de los niños, supo mantener su interés y les emocionó desde el principio. Les hizo pensar, ver a través de otros ojos y apreciar el mágico mundo de los cuentos, estimulando en los niños el gusto por la lectura.

Los alumnos se han quedado con ganas de repetir la experiencia, por lo que…



 .... colorín colorado este cuento no se ha acabado.

sábado, 26 de octubre de 2013

Amor bajo el espino blanco

“Amor bajo el espino blanco” de Zhang Yimou , ha sido la maravillosa película (china de 2010) elegida para abrir las Jornadas de Cine en Valores, propuestas por el Colegio de la Merced, para los últimos viernes de mes. Toda una opción de tiempo libre formativa, gratuita y con huella en el alma. Este cine trata de proyectar películas que serán determinantes en el buen crecimiento personal de nuestros alumnos. Todo un regalo en jóvenes que están fundamentando su personalidad.



Esta primera película, nos presenta varías temáticas interesantes para la formación de nuestros alumnos. La primera y central sería el amor ideal, aquel que es capaz siempre de querer lo mejor para el amado. Y se hace con un encanto y exquisitez muy cuidada: un amor puro, natural y con bondad. Perfecto modelo para crecer los más jóvenes, y los no tan jóvenes, para recuperar lo originario, y lo que debe ser. Como contrapartida la mala relación de pareja, basada en la utilización del otro, que termina en un destrozo absoluto que se llama aborto, muerte y desgracia. También aparece como esencial el tema de la familia, con el apoyo y determinación que ésta supone en nuestras vidas. Y el esfuerzo por la vida, la validez de las cosas, cuando éstas no se tienen, ya se trate de comida, medicinas o libertad para expresar las ideas políticas, o el amor. Frente a la innecesaria materialidad que vivimos, la vida austera y sin complicaciones que nos pierdan. El esfuerzo frente a la holgazanería, el enfrentamiento a las cosas, frente a la huida. Todos valores básicos para una vida buena, y que el Departamento de Pastoral considera como peldaños del camino a lo bueno, a lo que necesitamos para una vida feliz.



Nuestra peli 10, pertenece a la novela de la escritora china Ar Mi y retoma cuotas de intimismo y poesía, con carácter autobiográfico. Desde nuestra sociedad consumista y permisiva, se produce un “shock” que nos lleva a la reflexión de lo que no necesitamos y permite reorientar nuestras vidas fuera de la manipulación que nos envuelve.

El film está ambientado en la China de Mao, durante la “Revolución Cultural”. Nuestra protagonista femenina es una estudiante de pocos medios, porque su padre ha sido encarcelado por haber sido capitalista; y Sun es un joven ingeniero geológico, hijo de un padre que pertenece a la élite militar, pero cuya vida personal no es un éxito. Con una reflexión sobre la dictadura que mata la vida, la escritora nos invita a la reflexión de muchas cosas que nos afectan y nos envuelven porque son existenciales.



Octubre Misionero 2013


Durante el mes de octubre hemos tenido presente en el Colegio la importancia de ser misionero. La idea que hemos querido trabajar es que todos, de alguna manera, y por el hecho de ser bautizados, somos misioneros: Una actitud de servicio y disposición hacia los demás que, además de ser un valor “muy mercedario”, nos reporta una inmensa felicidad.
Esta  campaña está enfocada a difundir la extraordinaria tarea evangelizadora de los misioneros, sobre todo en tierras lejanas donde la pobreza y la escasez campan a sus anchas y donde Jesús es un auténtico desconocido. Es importante darnos cuenta de que esa labor debe ir acompañada de un respaldo económico y de la fuerza de nuestras oraciones.

Cada semana la hemos dedicado a un tema:

1ª Semana: Oración.
2ª Semana: Servicio.
3ª Semana: Compartir. (Aportación económica)
4º Semana: Ser misionero con alegría.

Además de la oración de la mañana y de las dinámicas y actividades realizadas en tutoría, destacamos dos actividades que han sido muy positivas y enriquecedoras para nuestros alumnos:


  • Algunos alumnos  del colegio de 4º de la ESO  y de Bachillerato que colaboran en una actividad de voluntariado con chicos y chicas discapacitadas han contado su experiencia  compañeros más pequeños (alumnos de Primaria y Secundaria).
  • Dos antiguas alumnas del Colegio que han colaborado cómo misioneras en Etiopía, han compartido su experiencia con nuestros alumnos de Bachillerato y Secundaria. 



jueves, 24 de octubre de 2013

Visita al mercedo

Aprovechando la semana municipal del mercado, los alumnos y alumnas de 3º de Educación Primaria hemos realizado una salida al Mercado de Chamartín. En esta visita  hemos aprendido a ser unos consumidores más responsables, de forma divertida.

Para ello, hemos participado en una "gymkhana saludable" por las instalaciones del mercado.

Para la realización de las pruebas nos dividimos en grupos y preguntamos a los comerciantes. Miramos productos y etiquetas, fechas de caducidad, importante simbología de precaución, etc.. Lo hicimos en todas las secciones del mercado: pollería, alimentación, droguería y perfumería, frutería y pescadería.

Al finalizar, las actividades y pruebas, todos los alumnos demostramos ser unos buenos consumidores, preocupados por la calidad de lo que compramos y que sabemos mirar el etiquetado de todos los productos.

miércoles, 23 de octubre de 2013

¡HEMOS ESTADO EN FAUNIA!

Los alumnos de primero de Primaria el día 17 de octubre fuimos a Faunia. Hemos disfrutado del autobús, de la convivencia entre todos y de los cuatro ecosistema: el bosque africano, el bosque templado, el ecosistema polar y el ecosistema de la jungla. Además hemos admirado del espectáculo de mamíferos marinos, del vuelo de las aves y… nos hemos entusiasmado con los dinosaurios: ¡son enormes!

En nuestras mochilas llevábamos bocadillos y patatillas para compartir con los compañeros; comimos todos juntos en el merendero que tenía unos columpios geniales. ¡Qué divertido!

Nos lo hemos pasado muy bien, ¡ha sido un día inolvidable, en el que hemos aprendido muchas cosas nuevas!

Las profesoras de 1º de Primaria.


martes, 22 de octubre de 2013

Comunicado sobre Huelga 24 de Octubre

Queridas familias:

Mediante la presente, les informamos que los sindicatos FSIE y USO han convocado huelga para el próximo día 24 de octubre de 2013. Centran los motivos de la misma en la reforma educativa recogida en el Proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), de modo particular en el trato que en la misma se da a los centros concertados, así como en las consecuencias de las políticas de recortes en dichos centros y en sus trabajadores.
Durante este día se respetarán los Servicios Mínimos que garantizarán  el funcionamiento ordinario del Centro.
Reciban un cordial saludo,

Fdo: José Antonio Cerrato L.
Director General.

ENTREGA DE DIPLOMAS DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE

En el salón de actos del colegio tuvo lugar la entrega de los diplomas de Starters, Movers y Flyers de la Universidad de Cambridge a los alumnos que se examinaron el pasado curso.

Los profesores y la dirección del colegio se sienten muy satisfechos por las excelentes notas obtenidas, que en numerosos casos llegan a ser brillantes.

Nuestra felicitación va dirigida a todos los galardonados, que han demostrado un gran interés por mejorar su competencia lingüística en lengua inglesa.

domingo, 20 de octubre de 2013

Dos espacios para comprender

El espacio de la caverna y el espacio de la luz de Platón, para entender lo que nos ocurre y lo que ocurre. Dos espacios, que son dos referencias muy sencillas para entender lo que acontece. 


Cuando hablamos de oscuridad, hay que decir que siempre hubo oscuridad. Algunos cuando oyen hablar de malos tiempos, piensan que se trata de ahora; pero siempre hubo malos tiempos y buenos tiempos. Todo depende de donde quieras o puedas estar. La elección tiene mucho que ver con la formación que uno ha recibido. Algunos hemos podido salir a la luz y otros, por desgracia, se quedaron atrapados.




Profesores y desarrollo personal
Decía Platón que la salida al espacio de la luz era una tarea personal. Y sí, estoy de acuerdo, el ascenso es personal, pero señaló que siempre alguien te muestra el camino, como destacó en el diálogo de Menón (100,  a) “como Tiresías en el Hades”. Los profesores “deben mostrar el camino”, para que sus alumnos puedan acceder, porque si es cierto que se trata de una tarea personal.

La importancia de los profesores debería ser reconocida y valorada por la sociedad, pero la sociedad es ignorante y no puede valorar aquello de lo que no entiende. Los profesores suponen la posibilidad de luchar contra el mal (corrupción, envidia y todo tipo de destrucción); son referencia de bondad en un mundo decadente. Los alumnos admirados por su “buenhacer” aprenden de ellos, hasta hacerse independientes y difusores de los buenos valores. Para los alumnos, los profesores son “esperanza ante la marea de la maldad”, que en definitiva es ignorancia. Los buenos alumnos copian las cosas buenas (también tienen alguna mala, que esperemos que no copien) y las reproducen en el mundo. Un alumno permite que el bien mostrado por el profesor se pueda difundir. Aunque hay que reconocer que, en un principio, el alumno no sabe muy bien porqué, pero se fía de “su profe”, quizá porque éste le expresa bondad y generosidad en su preocupación por él; y así, el buen alumno se esfuerza en reproducir “lo enseñado”, “lo aprendido” de su profe. En consecuencia, tanto profes como alumnos son oxígeno para el bien de la humanidad, en medio de un mundo de maldad. Ellos son esperanza para el cambio, horizonte para el bien para la humanidad.

Profesores de ética para una vida buena
Los hombres somos seres sensibles, todo nos afecta, frente a la invulnerabilidad de los dioses, los hombres son vulnerables, nos duelen las cosas, estas nos dejan huella. Los dioses de la antigua mitología podían agredirse y seguir adelante, a nosotros lo que ocurre nos marca. Somos seres sensibles. En esta medida, tenemos que tener cuidado en el comportamiento. Un ser humano, en la medida en que es tal, no puede hacer lo que le parezca, sin más, sino que tiene que actuar midiendo las consecuencias de las acciones.

Los profesores de ética tratan el tema del comportamiento ideal del ser humano, nos ayudan a reflexionar, o nos muestran el camino para que nosotros podamos reflexionar, recordando que todo buen profesor prepara herramientas para que uno funcione de forma autónoma e independiente. Pues el tema es que todo ser humano, en la medida en que es tal, está dotado de capacidad racional, y debe de hacer uso de ella, como es propio de su condición, por eso el ser humano debe de razonar y pensar en las consecuencias de sus acciones; así, la disciplina de la Ética, es propia de todos los seres humanos, en la medida en que son tales. Por lo tanto, todos nos tenemos que plantear la consideración de las acciones en relación al otro, que debe ser tratado como un “fin en sí mismo” y no como “un medio para nuestras apetencias particulares”. La ética permite el desarrollo de la humanidad.

La ética de la excelencia te enseña a “devolver bien por mal”, a “devolver siempre el bien”. Porque el bien multiplica el bien, y cortar una mala acción con el bien, siempre produce buenas cosas. El bien es una buena inversión. El mal no es inversión, es sólo muerte y destrucción. Señala Gandhi que “si se devuelve mal por mal, el mundo se quedaría ciego”.

Educación y democracia
Desde la oscuridad de la caverna, la democracia se ve peligrosa y se delega el gobierno a un grupo de personas sabias en el arte de gobernar, una aristocracia de la virtud apuntaba Platón. A éste le parecieron terribles las consecuencias de un grupo sin integridad que no era consciente de la responsabilidad de su voto. Vivió de cerca la condena por votación amañada de su maestro Sócrates. Y es que cuando se ve cerca cómo el hombre se corrompe por dinero, uno se asusta, porque ve que, así, nada bueno se puede esperar. Cuando un hombre pierde sus principios del bien, nada bueno se puede vislumbrar. Para que esto no pueda ocurrir, sólo podemos intervenir con una buena educación (paideia), una educación tan buena, que no permita la corrupción. Esta es la educación que Sócrates señalaría como auténtica. Porque cuando una persona sabe, de verdad, que tiene que actuar bien, lo hará. El conocimiento del bien, es lo que quiere todo ser humano, y se actúa mal es por ignorancia, por desconocimiento (Intelectualismo Moral)

El mundo, por desgracia, no es ideal y tenemos lo que tenemos. Todavía no hemos tenido la suerte de gozar de una buena educación para todos, sino sólo para una minoría. Por eso, algunos viven en el interior de la caverna, perdidos en la oscuridad de la ignorancia, anestesiados a la realidad, y algunos incluso con un poder terrible para el mal, pero insisto, por ignorancia. Ojalá que alguien les hubiera enseñado la luz.
                     (PASTRANA JIMÉNEZ, Mª Isabel. Para mis alumnos de Platón)


miércoles, 16 de octubre de 2013

FECHAS REUNIONES DE PADRES SECUNDARIA Y BACHILLERATO.

Estimadas familias:

Nos ponemos en contacto con ustedes para invitarles a las reuniones que tendrán lugar en la biblioteca del colegio en las siguientes fechas y horas:


1º y 2º ESO: Lunes 21 de octubre. A las 17:10 horas.

3º y 4º ESO: Martes 22 de octubre. A las 17:10 horas.

1º y 2º de bachillerato: Lunes 21 de octubre. A las 18:10 horas.


Esperamos contar con su presencia, un afectuoso saludo.

José Antonio Cerrato
Director General

lunes, 14 de octubre de 2013

Una gran fiesta de cumpleaños

Éste es un día de alegría, porque un 11 de octubre de 1831, vino al mundo el P. Zegrí. Hoy estamos de cumpleaños porque hace 182, el Señor nos bendijo, con un hombre que abriría nuestros horizontes de vida, acercando el mensaje de Jesús, a la realidad social.


Los dos grandes amores del Padre Zegrí fueron Jesucristo Redentor y María de la Merced, y como consecuencia de estos grandes amores, habita en su corazón otra gran pasión: los desposeídos, los necesitados, la humanidad sufriente y, al igual que Jesús, se dio cuenta del dolor de la gente: hombres y mujeres que tenían hambre de Dios, niños sin escuela ni hogar, ancianos que estaban solos, enfermos sin atender, sin curar…

El gran objetivo de su existencia fue: “Todo para bien de la humanidad, en Dios, por Dios y para Dios”. La caridad, la misericordia y la justicia, constituían algunos de los valores fundamentales de su persona y hacían de él un hombre abierto al mundo y a las necesidades, capaz de captar enseguida cualquier situación de dolor, indigencia o miseria. Sabía profundizar y leer los acontecimientos cotidianos para quitar de ellos las posibles esclavitudes que pudiesen estar atrapando a los seres humanos de su tiempo. Pero su mensaje hoy es igualmente válido, aunque las tiranías y las esclavitudes hayan cambiado sus formas: liberar a la humanidad.

Para ello se ayudó de las hermanas mercedarias y fundó una congregación con 6 mujeres dispuestas a colaborar con sus ideas. A sus 47 años, el 16 de marzo de 1878, fundó la congregación de la Hermanas Mercedarías de la Caridad. Hoy todos nosotros, amigos y seguidores del Padre Zegrí, celebramos con alegría su “fiesta de cumpleaños”. El día que el Vaticano ha elegido para celebrar su santidad.

Textos del Padre Zegrí

Les decía a sus hermanas:
-          “Atended con mayor predilección a los más necesitados”.
-          Dulcificad las dolencias de la humanidad, socorriendo la mendicidad abandonada, aliviando la miseria”.
-          Jesús nos enseña  a ser caritativos, socorrer al necesitado, hacer bien a todos.”
-          No dejar en todo el mundo un solo ser abandonada, afligido, sin educación religiosa y sin recursos”.
-          “El amor no terminará mientras haya personas que educar, regiones que evangeliza, esperanza que derramar”.



En Primaria, cuando hemos llegado, el cole estaba decorado con fotos y globos de cumpleaños. En clase, toda la semana hemos hablado de la vida del Padre Zegrí y hemos recordado alguna de sus frases más importantes: “Curar todas las llagas; remediar todos los males; calmar todos los pesares; desterrar todas las necesidades y enjugar todas las lágrimas, no dejar, si posible fuera en todo el mundo, un solo ser abandonado, afligido, desamparado, sin educación religiosa y sin recursos".

Al llegar teníamos una rica piruleta para celebrar el cumpleaños y nosotros hemos preparado con mucho cariño globos con frases, poesías, dibujos, mensajes para el Padre Zegrí… ¡nos hemos esforzado mucho! y los hemos puesto en los pasillos del cole.

¡Qué bonito nos ha quedado!

Gracias, Padre Zegrí por enseñarnos a ayudar a todas las personas que lo necesitan y enseñarnos a ser buenas personas.

Ah, y gracias porque nos has regalado un rato más de juego en el patio……… ¡Te queremos mucho!

Los alumnos de Primaria.






En secundaria, la interdisplinariedad, las paletas, los cooperativos, hasta los PLB, han llegado al P Zegrí. Desde las distintas aéreas y en buena compañía se han elaborado desde canciones de rap hasta poesías o expresiones pláticas, desde la asignatura de ética (como “defensor de los Derechos Humanos”, “la no marginación”, “la globalización del bien”…), ciudadanía (“como el mejor ciudadano solidario”) o matemáticas (donde se hacían “las cuentas” de las edades de su vida). Por no olvidar los “slogan” o los cuentos de la asignatura de Lengua española, francesa o inglesa. Todos hemos colaborado para que nuestros chavales entraran en las facetas del Padre Zegrí desde distintos lugares.

Creo que todos nuestros alumnos se han llevado un recuerdo maravilloso del cumpleaños del P Zegrí. Sobre todo nuestros mayores de 2º Bto, que han celebrado “el último cumpleaños” desde el colegio. Éstos empezaron, a primera hora, con una conferencia de Sor Isabel Prieto donde se fusionaron las asignaturas de Historia, Filosofía y Religión con un tinte de espiritualidad mercedaria profunda que iluminaba la vida del P Zegrí; y terminaron en clase de Religión con unos cantos y bailes muy mercedarios con ritmo caribeño-español, de nuestro querido sacerdote Santiago Rodríguez-Palancas. (Que siempre nos envía sus trabajos llenos de fuerza y carácter liberador por internet. Y, nosotros a ellos, también les enviamos nuestras cosas).

Como profesores del Colegio de Madrid de la buena obra del Padre Zegrí, creo que hemos sido muy afortunados por tener este colegio, estos alumnos y poder transmitir todos los valores carismáticos, que quiso este granadino, que vio la luz un 11 de octubre, de hace 182 años.

¡FELIZ CUMPLEAÑOS PADRE ZEGRÍ, QUEREMOS PARECERNOS A TÍ!


Una clase con profundidad

Sor Isabel Prieto sorprendió a los alumnos de Bachillerato para traer el contexto histórico-filosófico y religioso de la vida del Padre Zegrí, y llevárselo a sus necesidades vitales. Fue una clase rápida cargada de información rigurosa y profundidad espiritual mercedaria muy actual. Llegó hasta la nueva Era de la Información, donde pidió a los alumnos un cambio positivo para “El Bien de la Humanidad”. Les decía que no usaran los medios tecnológicos para ir sólo colgados de su pinganillo, sino que hicieran con ellos un cambio muy positivo para la nueva Humanidad. En sus manos lo dejó, porque les considera ya el futuro inmediato y espera mucho de ellos. Desde su realidad y sensibilidad, quiso conectar con lo que movió al Padre Zegrí, y les puede mover a ellos también; que todo estaba en la manera de responder ante lo que nos encontramos.

Presentó al Padre Zegrí como buen estudiante, modelo para ellos. A sus estudios se refirió con responsabilidad y les dio la fórmula de que “A mejores resultados, mayor grado de libertad”. También les habló de los talentos del homenajeado, con sus labores de delegado de clase y buen compañero, explicando a aquellos que más les costaba. Les apuntó que sus talentos se debían potenciar y no esconder bajo tierra. Y les señaló que su desarrollo debía ponerse al servicio de la sociedad, y que debían pensar siempre donde podían ser más útiles al servicio de la obra de Dios.

Señaló que el Padre Zegrí iba donde le necesitaban; que atendió a la mujer, y consiguió reinsertar a las prostitutas en la sociedad, que les facilitó estudios, e incluso, como hombre moderno, les ensañaba un idioma (inglés o francés); y que atendió también a los ancianos desahuciados. Curiosamente estas casas solían presentarse unidas. Destacó que él cayó en la cuenta de la relación entre “El nosotros y el yo”, entre “lo que hago y lo que soy” y lo que “quiero ser”. Es un tema de “elección”, un “ejercicio de libertad”.

Para terminar les dijo que nos necesitamos unos a otros, que no se puede vivir al margen de los demás, que tenían que ser como el samaritano, “Ve tú y haz lo mismo”. Les invitó al Evangelio, como lectura humanitaria para la vida, para “Engancharles a la buena vida”. Y finalmente, usando las palabras del Papa Ratzinger, les invitaba a no ser indiferentes a nadie, y a compartir la vida, la alegría y la salud, en los distintos lugares donde les tocase estar. Insistió en que eligieran siempre bien. Fue todo un temario de selectividad, para unos chavales, que se enfrentan al mundo de hoy. En clave mercedaria, les invitó al Evangelio y a la liberación, por su bien, y en consecuencia por “El bien de la Humanidad”. Todo muy al estilo del 182 cumpleaños del Padre Zegrí.

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